Bienvenue dans l'espace dédié aux organisations apprenantes.
Vous y trouverez des ressources pour découvrir ou approfondir ce domaine.

- De quoi s’agit-il ?
- Les enjeux
- Les acteurs
-  Construire le dispositif
-  L’évaluation (impact sur les compétences et l’organisation)

Ce document s’appuie sur l’expérience du réseau ANACT ainsi que de nombreux acteurs (AFPA, CAFOC, GRETA, MNQ, consultants et formateurs) qui ont mené depuis plus de 10 ans des formations action aussi exigeantes que performantes dans plusieurs centaines d’entreprises. Il s’appuie également sur l’expérience de consultants et formateurs de la région des Pays de la Loire.
Bernard DEVIN et Patrick CONJARD, Collection Etudes et Documents, Editions ANACT - Juillet 2004

Les entreprises doivent faire évoluer leurs structures internes afin d’être en adéquation avec le marché. Les changements qui les affectent touchent à l’économie, à la technologie, à l’organisation et à la stratégie, entraînant une redéfinition des compétences des salariés. Elles doivent mettre en place des dispositifs de formation adaptés. Ce document donne des repères pour analyser l’intérêt d’une telle démarche puis la conduire comme un projet d’entreprise.

Toute entreprise soucieuse de s’adapter aux nouvelles donnes de son environnement économique et technologique a pour objectif de faire évoluer les compétences de ses salariés. Longtemps, la formation a été le maître mot de cette évolution, mais sans résoudre toujours les problèmes rencontrés par chacun dans le cadre de son activité au quotidien. C’est de ce constat qu’est née la notion de formation-organisation, démarche permettant d’intervenir dans le cadre même des situations de travail.

Le modèle de la formation-organisation propose de partir de problèmes concrets rencontrés par les collectifs de travail pour construire avec eux des solutions et les mettre en œuvre avec une double finalité : développer les compétences et transformer l’organisation du travail.

Cette approche de la formation se situe en rupture avec les démarches habituelles, la question qui se pose étant moins celle d’une définition préalable des savoirs requis que celle du processus à mettre en œuvre.

Ce document met en relief cinq dimensions qui devront être particulièrement prises en compte lors de la mise en œuvre d’une démarche de formation-organisation.

Formation de formateurs

Ce dispositif vise la maîtrise de la démarche méthodologique de formation-organisation envisagée comme un processus long d’intervention en entreprise. La formation doit permettre aux futurs intervenants de :

- Concevoir des démarches intégrées de formation et de changements des organisations
- Conduire le diagnostic préalable à une formation-organisation
- Organiser et animer le processus de formation et de changement.

Quatre sessions de formation de 10 jours ont eu lieu entre 2001 et 2003, touchant ainsi près de 45 consultants. Une 5^ème session est actuellement en cours.

Des références d’ouvrages et de périodiques sur la formation-organisation.

Tous ces documents sont consultables au centre de documentation de l’ARACT, ZI Angers Beaucouzé, 49070 BEAUCOUZE, Tél : 02 41 73 00 22